技校不同于一般的中学教育，首先是生源年龄段不同，甚至相差很大，他们的文化层次也不同，教学重点也不经相同，特别是在安全生产方面，更是教学一大重点。所以在要想教好学生，只有全面的了解学生，才能做到因材施教，有的放矢。
技校学生正处于长身体、长知识的重要时期，他们的身心尚未成熟，人生观、价值观和世界观尚未形成，知识和社会阅历还不够丰富，在体能和心里素质等方面不及成人。他们顽皮好动，容易冲动，自律能力较差，法律意识不强，而且他们目前所处的生活环境又存在不利于青少年成长的因素
家长方面，由于平时工作忙，压力大，生活节奏快，他们既没有过多的精力和时间教育孩子，也缺乏与孩子之间的沟通和交流。还有不少家长平时只关心孩子的学习成绩，除学习之外的事情几乎不让孩子自己动手，这种过度保护，使得孩子失去了很多宝贵的锻炼机会，甚至有些孩子生活自律能力比较差，对安全的认识甚少。
培养安全理念和意识是一方面，加强学生的心理健康教育，增强其心理承受能力也不容忽视。如果他们具备良好的心理承受能力，即使遇到紧急情况，也能沉得住气、临危不乱，保护自己和他人的安全。针对心理教育方面，地矿技校专门在学生宿舍区开设值班室，每天安排值班教师，以便随时解决学生个人问题和同学们之间的问题。值班老师深入学生生活，及时对学生进行教育和开导，能够使他们能够经受得住挫折、困难以及其它心理的考验，也从主观上避免了伤害事件的发生。
此外，山东地矿技校针对技校学生的成长特点，教育工作重点不单单放在了文化课教学、专业课教学和技能训练上，而且在各个教学环节中融入思想品德教育，安全意识教育和心理素质教育，这样有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。基于山东地矿技校教学计划，在教务科科长侯传海和工艺科科长唐爱国的领导下，5月份的学生集中实习工作顺利开展。作为本学期一次集中实习，实习过程中除了基础技能强化训练外，主要加入了独立钻机实际操作内容。这样，学生能将所学的钻机结构与构成，各个操作手柄的功用和操作方法等理论知识与xy-4立轴钻机的实践操作相结合，达到巩固知识，增强技能的效果。在基础技能强化训练过程中，同学们表现出非凡的自信， 安全做的很到位，劳动保护鞋、劳动保护眼镜、劳动保护手套、安全带和安全帽的穿戴也逐渐趋于规范，但是，对于钻机操作上，不少同学表现出新奇和茫然，虽然钻机操作的分解动作都练习过，但当同学们把这些动作连贯起来时，还是有点生疏，这时实习老师不单单是要求学生带好安全帽系好安全带等安全用具，还要时刻注意学生操作过程中的不到位或者错误行为，并及时进行纠正，避免造成安全事故。为了确保实习安全进行，侯科长到各个学生实习岗位上对安全隐患进行排查，邱业夏书记也从百忙中抽出时间来到钻机实习现场关注学生实习情况，并现场督察安全工作。在各级领导和实习老师的共同努力下，学生实习工作圆满成功，实习安全、教学工作等各方面指标都达到了预期的效果。
以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基，山东地矿技工学校作为山东地矿技术人员的培养阵地，尤其注重学生的未来。在传授理论技术和实际操作技术的同时，努力增强学生安全意识，给学生创造积极向上的学习和生活环境，促进山东地矿技工学校的发展，为山东地矿事业的明天增砖添瓦。
党建园地